Войти

Врач функциональной диагностики

Описание профессии
2216-1-001
Врач функциональной диагностики
Профессиональный стандарт
Паспорт профессионального стандарта
Связь с другими профессиями
Карта профессий
Правила признания
Реестр профессий
Описание
Основная цель
Оказание квалифицированных диагностических мероприятий с оценкой функционального состояния органов и систем с использованием современных высокотехнологичных методов диагностики под контролем и надзором наставника
Требования к личностным компетенциям
  • Эмпатия
  • Коммуникабельность
  • Толерантность и уважение
  • Сотрудничество и работа в команде
  • Стрессоустойчивость
  • Рефлексия и самоанализ
  • Соблюдение профессиональной этики
  • Открытость и готовность к обучению
  • Активность и инициативность
  • Стремление к профессиональному развитию
Требования к опыту работы
  • Квалификация "Врач" во время обучения на сертификационном курсе по специализации "Функциональная диагностика". Предшествующий опыт работы для работников имеющих высшее медицинское образование до 2014 года без обучения в резидентуре на подуровне ОРК 7.2 не менее 5 лет. Сертификат специалиста в области здравоохранения по заявляемой специальности.
Связь с другими профессиями
7 уровень ОРК (7.2 подуровень)
Врач функциональной диагностики
Подробнее
7 уровень ОРК (7.3 подуровень)
Врач функциональной диагностики
Подробнее
7 уровень ОРК (7.4 подуровень)
Врач функциональной диагностики
Подробнее
Уровень 7
послевузовское образование (магистратура, резидентура) , 7R011 Здравоохранение

Умения
1. Выполнение основных способов диагностики нарушений функций сердечно-сосудистой системы, в том числе ранних, скрытых форм, у пациентов.
2. Выполнение методов функциональной диагностики при часто встречающихся и ранних формах заболеваний у детей.
3. Выполнение методов функциональной диагностики при часто встречающихся и ранних формах заболеваний в пожилом и старческом возрасте.
4. Проведение и анализ нормативных показателей электрокардиографического исследования у взрослых и детей различного возраста.
5. Проведение фармакологических проб при проведении электрокардиографического исследования у взрослых и детей различного возраста.
6. Диагностика изменения ЭКГ при различных патологических состояниях: инфаркт миокарда, ишемия миокарда, миокардит, перегрузки и гипертрофии различных отделов сердца и др.
7. Диагностика эхокардиографических признаков патологических состояний сердца и крупных сосудов: ИБС, аневризма сердца, аневризма и диссекция аорты, гипертрофическая и дилатационная кардиомиопатия, эндокардит, опухоли сердца, заболевания перикарда, постоперационные изменения и др.
8. Проведение УЗДГ периферических сосудов и оценки состояния периферических сосудов.
Знания
1. Знание основных способов диагностики нарушений функций сердечно-сосудистой системы, в том числе ранних, скрытых форм у пациентов.
2. Знание основных клинических симптомов и синдромов и методов функциональной диагностики часто встречающихся и ранних формах заболеваний у детей.
3.Знание основных клинических симптомов и синдромов и методов функциональной диагностики часто встречающихся болезней в пожилом и старческом возрасте.
4. Знание методики проведения и нормативных показателей электрокардиографического исследования у взрослых и детей различного возраста.
5. Знание методики проведения и нормативных показателей электрокардиографических проб с физической нагрузкой (велоэргометия, тредмил-тест, спироэргометрия) у взрослых и детей различного возраста.
6.Знание методики проведения и нормативных показателей фармакологических проб при проведении электрокардиографического исследования у взрослых и детей различного возраста.
7. Знание изменений данных ЭКГ при различных патологических состояниях: инфаркт миокарда, ишемия миокарда, миокардит, перегрузки и гипертрофии различных отделов сердца и др.
8. Знание методики проведения и нормативных показателей суточного мониторирования артериального давления и ЭКГ у взрослых и детей различного возраста.
9. Знание методики выполнения и нормативных показателей трансторакальной эхокардиографии в В, М и допплеровском режимах у взрослых и детей.
10. Знание эхокардиографических признаков патологических состояний сердца и крупных сосудов: ИБС, аневризма сердца, аневризма и диссекция аорты, гипертрофическая и дилатационная кардиомиопатия, эндокардит, опухоли сердца, заболевания перикарда, постоперационные изменения и др.
11. Знание выполнения УЗДГ периферических сосудов.
Умения
1. Проведение компьютерной спирографии у взрослых и детей различного возраста.
2. Проведение фармакологических и нагрузочных проб на обратимость бронхообструкции у взрослых и детей различного возраста.
3. Проведениекомпьютерной спирографии с бронхолитическими и бронхопровакационными средствами.
4. Проведение пикфлоуметрии.
5. Проведение ультразвукового исследования плевральных полостей.
6. Определение показателей функции внешнего дыхания при обструктивном и рестриктивном и смешанном типах.
7. Определение показателей при ХОБЛ, бронхиальной астме и других заболеваниях.
Знания
1. Знание основных способов диагностики, в том числе ранних, скрытых форм и нарушений функций легочной системы у пациентов.
2. Знание основных клинических симптомов и синдромов и методов функциональной диагностики часто встречающихся и ранних форм болезней органов дыхания.
3. Знание основных клинических симптомов и синдромов и методов функциональной диагностики часто встречающихся и ранних форм заболеваний у детей.
4. Знание основных клинических симптомов и синдромов и методов функциональной диагностики часто встречающихся болезней в пожилом и старческом возрасте .
5. Знание принципов проведения, нормативных показателей компьютерной спирографии у взрослых и детей различного возраста.
6. Знание принципов проведения фармакологических и нагрузочных проб на обратимость бронхообструкции у взрослых и детей различного возраста.
7. Знание изменений показателей функции внешнего дыхания по обструктивному, рестриктивному и смешанному типах.
8. Знание изменений показателей функции внешнего дыхания при ХОБЛ, бронхиальной астме и других заболеваниях.
Умения
1. Осуществлять сбор полного медицинского анамнеза у взрослых и детей с патологией центральной нервной системы.
2. Навыки проведения дифференциальной диагностики, обоснования клинического диагноза, назначения необходимых инструментальных и лабораторных методов обследования больным, в том числе детям, согласно протоколам.
3. Навыки оформления медицинской документации, предусмотренной законодательством по здравоохранению.
4. Проведение рутинной электроэнцефалографии.
5. Проведение эхоэнцефалографии.
Знания
1. Знание особенностей сбора анамнеза взрослых и детей с патологией центральной нервной системы.
2. Знание алгоритма обследования центральной нервной системы при патологических состояниях у взрослых и детей .
3. Знание анатомо-физиологических особенностей, кровоснабжения, иннервации головного мозга у взрослых и детей.
4. Знание эмбриогенеза головного мозга и нарушений эмбриогенеза.
5. Знание клиники аномалий развития головного мозга у взрослых и детей.
6. Знание выявления и устранения артефактов при регистрации ЭЭГ.
7. Знание этиопатогенеза, клинических проявлений, современных классификаций наиболее распространенных заболеваний центральной нервной системы.
8. Знание принципов, правил проведения и нормативных показателей рутинной электроэнцефалографии у взрослых и детей различного возраста.
9. Знание изменений показателей рутинной ЭЭГ при различных патологических состояниях у взрослых и детей.
10. Знание принципов проведения и нормативных показателей эхоэнцефалографии у детей и взрослых.
11. Знание изменений показателей эхоэнцефалографии у детей и взрослых при различных патологических состояниях.

Умения
1. Навыки диагностики и дифференциальной диагностики неотложных состояний.
2. Оказывать квалифицированную медицинскую помощь при неотложных состояниях.
3. Проводить сердечно-легочную реанимацию.
4. Навыки своевременного направления пациентов к узким специалистам.
5. Навыки своевременной госпитализации пациентов в стационар в установленном порядке.
6. Оказание квалифицированной медицинской помощи при неотложных состояниях:
7. Владение техникой проведения тройного приема Сафара.
8. Владение техникой очистки дыхательных путей от инородных тел.
9. Владение техникой поддержания проходимости дыхательных путей.
10. Владение техникой проведения искусственной вентиляции легких.
11. Владение техникой проведения непрямого массажа сердца.
12. Владение техникой временной остановки кровотечения прижатием кровоточащего сосуда.
13. Владение техникой временной остановки кровотечения наложением давящей повязки.
14. Владение техникой временной остановки кровотечения наложением кровоостанавливающего жгута.
15. Владение техникой неотложных лечебных мероприятий при:
-остром коронарном синдроме;
-инфаркте миокарда;
-аритмиях;
-отеке легких;
-инфекционном эндокардите;
-тромбозе глубоких вен;
-тромбоэмболии легочной артерии;
-гипертонических кризах;
-расслаивающей аневризме аорты;
-остром перикардите;
-тампонаде сердца;
-острой пневмонии;
-приступе бронхиальной астмы;
-острой дыхательной недостаточности;
–респираторном дистресс-синдроме;
-пневмотораксе;
-кровохарканье;
-острой обструкции дыхательных путей;
-кардиогенном шоке;
-гиповолемическом шоке;
-анафилактическом шоке;
-септическом шоке;
-токсическом шоке;
-лактат-ацидозе;
-тяжелом остром респираторном синдроме;
-коме;
-внутричерепном кровоизлиянии;
-эпилептическом статусе;
-инсульте;
–гипоосмолярно некетоацидотической коме;
-гипогликемической коме;
-Аддисоническом кризе;
-гипотиреоидной коме.
Знания
1. Знаний требований НПА в области здравоохранения, методических указаний и рекомендаций, клинические протокола и руководства, стандарты.
2. Знание рекомендаций Американского, Европейского общества специалистов по ЭХОКГ, ХМ, СМАД.
3. Знание этиологии, патогенеза, клинических проявлений патологических процессов.
4. Знание клинической фармакологии.
5. Знание основных признаков ясного сознания.
6. Знание основных признаков оглушенного состояния.
7. Знание основных признаков сопорозного состояния.
8. Знание основных признаков комы и ее степени.
9. Знание основных признаков жизни.
10. Знание основных признаков клинической смерти.
11. Знание основных признаков биологической смерти.
12. Знание симптомов острой сердечно-сосудистой недостаточности.
13. Знание симптомов острой дыхательной недостаточности.
14. Знание симптомов острой аллергической реакции.
15. Знаниеи симптомов "острого живота".
16. Знание симптомов острого нарушения мозгового кровообращения.
17. Знание техники проведения тройного приема Сафара.
18. Знание техники очистки дыхательных путей от инородных тел.
19. Знание техники поддержания проходимости дыхательных путей.
20. Знание техники проведения искусственной вентиляции легких.
21. Знание техники проведения непрямого массажа сердца.
22. Знание техники временной остановки кровотечения прижатием кровоточащего сосуда.
23. Знание техники временной остановки кровотечения наложением давящей повязки.
24. Знание техники временной остановки кровотечения наложением кровоостанавливающего жгута.
25. Знание этиологии, патогенеза, клинической картины, диагностики, техники неотложных лечебных мероприятий при:
-остром коронарном синдроме;
-инфаркте миокарда;
-аритмиях;
-отеке легких;
-инфекционном эндокардите;
-тромбозе глубоких вен;
-тромбоэмболии легочной артерии;
-гипертонических кризах;
-расслаивающей аневризме аорты;
-остром перикардите;
- тампонаде сердца;
-острой пневмонии;
-приступе бронхиальной астмы;
-острой дыхательной недостаточности;
-респираторном дистресс-синдроме;
-пневмотораксе;
-кровохарканье;
-острой обструкции дыхательных путей;
-кардиогенном шоке;
-гиповолемическом шоке;
-анафилактическом шоке;
-септическом шоке;
-токсическом шоке;
-лактат-ацидозе;
-тяжелом остром респираторном синдроме;
-коме;
-внутричерепном кровоизлиянии;
-эпилептическом статусе;
-инсульте;
-гипоосмолярно некетоацидотической коме;
-гипогликемической коме;
-Аддисоническом кризе;
-гипотиреоидной коме.

Умения
1. Консультировать врачей других специальностей в рамках специальности «Функциональная диагностика».
2. Консультировать специалистов доврачебной помощи и сестринского дела в рамках специальности «Функциональная диагностика».
3. Проводить презентации рекомендуемой тактики на врачебных консилиумах, клинических конференциях.
4. Оформление публикаций.
5. Докладывать материалы собственных наблюдений на профессиональных площадках информационного обмена.
Знания
1. Знание правил эффективного общения.
2. Знание правил медицинской этики, деонтологии и субординации.
3. Знание основных результатов современных исследований, признанных в сообществе врачей функциональной диагностике в последние 5 лет.
4. Знание методологии основных современных исследований, признанных в сообществе врачей функциональной диагностики в последние 5 лет.
5. Знание НПА в области авторских прав.

Умения
1. Навыки проведения инструктажа по проведению общих санитарно-гигиенических мероприятий, направленных на снижение заболеваемости.
2. Навыки проведения диагностических услуг при проведении профилактических мероприятий в рамках специальности «Функциональная диагностика» диспансерным больным.
3. Навыки проведения диагностических услуг при проведении профилактических мероприятий в рамках специальности «Функциональная диагностика» здоровому населению.
Знания
1. Знание стандартов, НПА и других регламентирующих документов по профилактике в рамках специальности «Функциональная диагностика».
2. Знание основных результатов современных исследований в отношении диагностики патологических состояний организма, признанных в сообществе врачей функциональной диагностики в последние пять лет.

Умения
1. Информировать пациента или его законного представителя о возможности выбора методов функциональной диагностики.
2. Информировать пациента или его законного представителя о цели и методике проведения показанного метода функциональной диагностики.
3. Обучать пациента или его законного представителя правилам, соблюдение которых необходимо для успешного проведения методов функциональной диагностики.
4. Готовить и оформлять информацию в СМИ и интернет ресурсах, в соответствии с требованиями врачебной этики и прав.
Знания
1. Знание правил эффективного общения.
2. Знание медицинской этики и деонтологии.
3. Знание специализированных рекомендаций пациентам в зависимости от нозологии и методов диагностики.
4. Знание НПА в здравоохранении (в отношении прав пациента и его законных представителей).
5. Знание основных НПА в области средств массовой информации

Умения
1. Участвовать в профессиональных обучающих мероприятиях: конференциях, семинарах, вебинарах.
2. Тренировать личностные навыки: лидерство, командная работа, эмпатия и адаптивность, инициативность и ответственность за достижение поставленных целей.
3. Развивать навыки управления временем и стрессом.
Знания
1. Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 21 декабря 2020 года № ҚР ДСМ-303/2020 "Об утверждении правил дополнительного и неформального образования специалистов в области здравоохранения, квалификационных требований к организациям, реализующим образовательные программы дополнительного и неформального образования в области здравоохранения, а также правил признания результатов обучения, полученных специалистами в области здравоохранения через дополнительное и неформальное образование (зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 22 декабря 2020 года № 21847).
2. Возможности сетевого взаимодействия и общения с коллегами из своей профессиональной области.
3. Текущие тенденции, исследования и разработки в специализируемой области.