Войти

Врач-нефролог

Описание профессии
2212-2-001
Врач-нефролог
Профессиональный стандарт
Паспорт профессионального стандарта
Связь с другими профессиями
Карта профессий
Правила признания
Реестр профессий
Описание
Основная цель
Профилактика, диагностика, лечение, медицинская реабилитация пациентов (взрослые, дети) с заболеваниями почек, с нарушением или без нарушения функции почек, под контролем и надзором наставника
Требования к личностным компетенциям
  • Эмпатия
  • Коммуникабельность
  • Толерантность и уважение
  • Сотрудничество и работа в команде
  • Стрессоустойчивость
  • Рефлексия и самоанализ
  • Соблюдение профессиональной этики
  • Открытость и готовность к обучению
  • Активность и инициативность
  • Стремление к профессиональному развитию
Требования к опыту работы
  • Квалификация "Врач" во время обучения в резидентуре по специальности "Нефрология (взрослая, детская)". Предшествующий опыт работы по данной квалификации не требуется.
Связь с другими профессиями
7 уровень ОРК (7.4 подуровень)
Врач-нефролог
Подробнее
7 уровень ОРК (7.2 подуровень)
Врач-нефролог
Подробнее
7 уровень ОРК (7.3 подуровень)
Врач-нефролог
Подробнее
7 уровень ОРК (7.2 подуровень)
Врач-нефролог (взрослый)
Подробнее
7 уровень ОРК (7.3 подуровень)
Врач-нефролог (взрослый)
Подробнее
7 уровень ОРК (7.4 подуровень)
Врач-нефролог (взрослый)
Подробнее
7 уровень ОРК (7.2 подуровень)
Врач-нефролог (детский)
Подробнее
7 уровень ОРК (7.3 подуровень)
Врач-нефролог (детский)
Подробнее
7 уровень ОРК (7.4 подуровень)
Врач-нефролог (детский)
Подробнее
Уровень 7
послевузовское образование (магистратура, резидентура) , 7R011 Здравоохранение

Навык 1 Обследование пациентов (взрослые, дети) диагностика заболеваний почек с нарушением или без нарушения функции почек Навык 2 Ведение и динамическое наблюдение пациентов (взрослые, дети) с заболеваниями почек с нарушением или без нарушения функции почек Навык 3 Амбулаторное лечение пациентов (взрослые, дети) с заболеваниями почек с нарушением или без нарушения функции поче Навык 4 Заместительная почечная терапия специализированными методами лечения (диализ), контроль их эффективности и безопасности пациентов (взрослые. дети) с учетом возрастных особенностей при острой почечной недостаточности (остром почечном повреждении, далее – ОПП). терминальной стадии хронической почечной недостаточности (хронической болезни почек 5-й стадии – далее ХБП 5-й стадии) Навык 5 Оказание медицинской помощи в экстренной и неотложной форме пациентам при заболеваниях почек.
Умения
1. Разрабатывать план обследования пациента, проводить обследование пациентов, в целях выявления заболеваний и (или) нарушений функции почек и постановки диагноза.
2. Навыки сбора жалоб, анамнеза у пациентов (их законных представителей) с заболеваниями и(или) нарушениями функции почек.
3. Навыки осмотра, пальпации, перкуссии, аускультации пациентов с заболеваниями и(или) нарушениями функций почек.
4. Интерпретировать и анализировать информацию, полученную от пациентов с заболеваниями и (или) нарушениями функции почек.
5. Навыки планирования объема лабораторных исследований, в том числе определение маркеров аутоиммунных заболеваний, онкомаркеров и другие.
6. Навыки интерпретирования и анализа результатов лабораторных исследований пациентов с заболеваниями и (или) нарушениями функции почек, в том числе.
7. Навыки интерпретации анализов мочи, суточной протеинурии, альбумин или креатинин соотношения.
8. Интерпретировать нарушения КОС и электролитного состава крови и мочи.
9. Навыки интерпретации развернутых биохимических показателей крови.
10. Обосновывать и планировать объем инструментальных исследований у пациентов с заболеваниями и (или) нарушениями функции почек: УЗИ, УЗДГ почечных сосудов, РРГ, нефросцинтиграфия, КТ, МРТ, экскреторная урография, цистоскопия и цистография, интерпретация анализов тканевого типирования по системе HLA (эчэлэй) донора-реципиента.
11. Проводить анализ результатов визуализирующих и функциональных методов обследования пациентов с заболеваниями и (или) нарушениями функции почек взрослого и детского возраста.
12. Интерпретировать результат морфологического исследования биоптата почки, для выбора и коррекции иммуносупрессивной терапии.
13. Выявлять клинические симптомы и синдромы у пациентов с заболеваниями и (или) нарушениями функции почек с проведением дифференциальной диагностики.
14. Выставлять предварительный диагноз и окончательный клинический диагноз.
15. Формулировать клинический диагноз согласно клиническим классификациям и требованиям МКБ-10.
16. Навыки расчета скорости клубочковой фильтрации почек, для определения стадии поражения почек (навыки использования калькулятора СКФ по формулам Кокрофта Голта, MDRD (эмдиэрди), CKD-EPI (сикайди-епиай) и формуле Шварца у детей.
17. Навыки измерения АД на верхних и нижних конечностях.
18. Интерпретировать результат СМАД, диагностировать трудно контролируемую, вторичную артериальную гипертензию.
19. Проводить микроскопию мочевого осадка для дифференциальной диагностики гломерулярной и негломерулярной гематурии.
20. Проводить УЗИ почек и мочевого пузыря, под контролем специалиста УЗИ.
21. Интерпретировать УЗДГ сосудов почек пациентам с заболеваниями и (или) нарушениями функции почек, и реципиентам трансплантированной донорской почки.
22. Диагностировать заболевания почек у беременных или рожениц.
23. Диагностировать генетические или наследственные заболевания почек, тубулопатии у детей.
24. Обосновывать необходимость направления пациентов с заболеваниями почек и (или) нарушениями функции почек на консультацию к врачам-специалистам различного профиля.
25. Диагностировать острые и поздние кризы отторжения трансплантата с определением объема диагностических мероприятий и лечебных мероприятий, купирования этих состояний.
26. Предотвращать или устранять осложнения, побочные действия, нежелательные реакции, возникшие у пациентов в результате диагностических манипуляций.
27. Определять показания к плановой и экстренной госпитализации пациентов с заболеваниями и (или) нарушениями функции почек.
28. Определять показания для выбора ЗПТ (Гемодиализ и перитонеальныйдиализ).
29. Определять показания и противопоказаний к трансплантации донорской почки.
30. Определять группу крови и резус-фактор.
31. Анализировать результаты тканевого типирования по HLA (эчэлэй) (основного комплекса гистосовместимости) по I и II классам.
32. Определять показания для трансфузии компонентов крови.
33. Проводить трансфузию компонентами крови и соблюдать всех требований.
Знания
1. Знание инфекционных заболеваний почек у взрослых и детей.
2. Знание особенности заболеваний почек при беременности и в послеродовом периоде.
3. Знание патогенеза и методов коррекции ренальной анемии.
4. Знание образований почек у взрослых и детей.
5. Знание нефрологических аспектов трансплантации почки у взрослых и детей.
6. Знание вопросов клинической фармакологии: назначение лекарственных средств при заболеваниях почек, базовая иммуносупрессивная терапия и ее коррекция при первичных и вторичных нефропатиях, при гломерулярных заболеваниях, системных и ревматических заболеваниях с поражением почек, трансплантации почек, при беременности и кормлении грудью, а также пожилым, механизм действия лекарственных препаратов, применяемых в нефрологии.
7. Знание доказательной медицины в клинической нефрологии.
8. Знание нормальной, топографической и патологической анатомии, гистологии почек, нормальная и патологическая физиология почек.
9. Знание основных биохимических параметров крови детского и взрослого возраста.
10. Знание возрастных особенностей почек, мочеполовой системы у взрослых и детей, и их функциональных особенностей.
11. Знание основных клинических симптомов и синдромов заболеваний почек у детей и взрослых.
12. Знание этиологии, патогенеза, классификаций, клинических проявлений, диагностика заболеваний внутренних органов у взрослых и детей.
13. Знание стандартной схемы опроса и физикального осмотра взрослых и детей.
14. Знание методов обследования пациентов детского и взрослого возраста с заболеваниями почек для постановки диагноза.
15. Знание лабораторных данных основных биологических организма в норме и при патологиях почек у взрослых и детей.
16. Знание функциональных и клинических методов исследования в нефрологии.
17. Знание показаний к плановой и экстренной госпитализации с заболеваниями почек с нарушением или без нарушения функции почек у взрослых и детей.
18. Знания основ неонатальной и гериатрической нефрологии.
19. Знание влияния генетических и системных заболеваний на почки у взрослых и детей.
20. Знание иммунологических механизмов поражения почек у взрослых и детей.
21. Знание инфекционных заболеваний почек у взрослых и детей.
22. Знание особенности заболеваний почек при беременности и в послеродовом периоде.
23. Знание патогенеза и методов коррекции ренальной анемии.
24. Знание образований почек у взрослых и детей.
25. Знание нефрологических аспектов трансплантации почки у взрослых и детей.
Умения
1. Определять тактику ведения пациентов.
2. Вести пациентов, состоящих на диспансерном учете.
3. Осуществлять динамическое наблюдение пациентов.
4. Осуществлять наблюдение за течением беременности, психопрофилактической подготовки к родам, проведения реабилитации женщин в послеродовом периоде и после прерывания беременности, женщин с заболеваниями почек с нарушением или без нарушения функции почек.
5. Своевременно информировать заинтересованные стороны о случаях выявления заболеваний почек, диагностически неясных пациентов, орфанных заболеванием почек.
Знания
1. Знание принципов лечения и реабилитации наиболее распространенных заболеваний внутренних органов у взрослых и детей.
2. Знание теоретических основ лекарственных и нелекарственных методов профилактики и лечения заболевания почек.
3. Знание оказания медико-санитарной помощи, ориентированной на потребности людей
4. Знание юридической медицинской грамотности.
5. Знание основ анатомии и физиологии почки у взрослых и детей.
6. Знание основ патологической анатомии и патологической физиологии почки у взрослых и детей.
7. Знание этиологии и патогенеза, патоморфологии, клинической картины, классификации, дифференциальной диагностики, особенности течения и исходы нефрологических заболеваний и их осложнений с учетом возрастных особенностей, прогноз заболевания.
8. Знание основ водно-электролитного обмена, кислотно-основного баланса, возможные типы их нарушения и принципы терапии у пациентов с заболеваниями и (или) нарушениями функции почек. показатели гомеостаза с учетом возрастных особенностей.
9. Знание функциональных и клинических методов исследования в нефрологии.
10. Знание особенностей течения аутоиммунных заболеваний с поражением почек.
11. Знание особенностей сбора анамнеза у взрослых и детей с заболеваниями и (или) нарушениями функции почек, в том числе реципиентов трансплантированной почки.
12. Знание алгоритма обследования взрослых и детей с заболеваниями и (или) нарушениями функции почек.
13. Знание медицинских показаний и медицинских противопоказаний к использованию методов инструментальной диагностики у пациентов с заболеваниями и (или) нарушениями функции.
14. Знание клинических протоколов, современных методов лечения пациентов с заболеваниями и (или) нарушениями функции почек.
15. Знание вопросов клинической фармакологии: назначение лекарственных средств при заболеваниях почек, базовая иммуносупрессивная терапия и ее коррекция при первичных и вторичных нефропатиях, при гломерулярных заболеваниях, системных и ревматических заболеваниях с поражением почек, трансплантации почек, при беременности и кормлении грудью, а также пожилым. механизм действия лекарственных препаратов, применяемых в нефрологии.
16. Знание доказательной медицины в клинической общей врачебной практике.
Умения
1. Назначение амбулаторного лечения пациентам с нарушением или без нарушения функции почек.
2. Навыки коррекции и отмены патогенетической-гормональной терапии у пациентов с гломерулярными заболеваниями почек, при наличии результатов биопсии почек.
3. Оценивать эффективность проведенных лечебно-диагностических воздействий у пациентов с заболеваниями почек.
4. Выявлять и лечить заболевания почек у беременных или рожениц.
5. Оказывать паллиативную помощь пациентам с заболеваниями почек с нарушением или без нарушения функции почек.
6. Осуществлять профилактику ХБП, инфекционных и неинфекционных осложнений у пациентов с заболеваниями и (или) нарушениями функции почек, в том числе реципиентов трансплантированной почки.
9. Проводить динамический мониторинг за состоянием пациентов с заболеваниями и (или) нарушениями функций почек, в том числе реципиентов трансплантированной почки.
10. Проводить активную диспансеризацию пациентов с заболеваниями и (или) нарушениями функции почек, в том числе реципиентов трансплантированной почки.
11. Организовывать и проводить скрининговые исследования для раннего выявления ХБП и определение ее стадии для начала проведения нефропротективной терапии.
12. Навыки направления на молекулярно-генетическое исследование.
Знания
1. Знание вопросов клинической фармакологии: назначение лекарственных средств при заболеваниях почек, базовая иммуносупрессивная терапия и ее коррекция при первичных и вторичных нефропатиях, при гломерулярных заболеваниях, системных и ревматических заболеваниях с поражением почек, трансплантации почек, при беременности и кормлении грудью, а также пожилым. механизм действия лекарственных препаратов, применяемых в нефрологии.
2. Знание доказательной медицины в клинической общей врачебной практике.
3. Знание принципов лечения и реабилитации наиболее распространенных заболеваний почек у взрослых и детей.
4. Знание патологические состояний, требующие экстренной медицинской помощи на амбулаторном этапе.
5. Знание теоретических основ лекарственных и нелекарственных методов профилактики и лечения заболевания почек.
6. Знание основ диетотерапии при почечной патологии с нарушением и без нарушения функции почек.
Умения
1. Разрабатывать план лечения, программного ЗПТ пациентов с заболеваниями и (или) нарушениями функций почек.
2. Определять показания/ противопоказания, своевременное начало и консультации пациентов на предмет выбора метода заместительной почечной терапии.
3. Оценивать доступ для ЗПТ на основании клинического состояния пациентов с нарушениями функции почек.
4. Осуществлять уход за катетером для проведения диализа: временные (подключичные/ бедренные катетеры), для перитониального диализа. формирование брюшной полости.
5. Оценивать функционального состояния артериовенозной фистулы.
6. Проводить заместительную почечную терапию (гемодиализ, ПД, продленные методы) пациентам с острым нарушением функции почек, терминальной стадией ХБП в условиях стационара и стационарозамещающих учреждений.
7. Разрабатывать плана лечения пациентов с ОПП.
8. Определять показания для пациентов с ОПП и другими острыми неотложными показаниями к ЗПТ.
9. Разрабатывать комплексный план ведения ЗПТ пациентов с терминальной стадией ХБП.
10. Определять показания и противопоказания для трансплантации почки пациентов с терминальной стадией ХБП.
11. Наблюдать за пациентами после трансплантации почки, получающих иммуносупрессивную терапию, конверсию иммуносупрессивных препаратов с учетом возникших осложнений.
12. Проводить мониторинг концентрации основных иммуносупрессантов.
13. Оценивать возможные осложнения при проведении ЗПТ их профилактика и лечение.
14. Назначать и планировать объем лабораторных и инструментальных исследований для обеспечения контроля качества проводимой.
15. Назначать лекарственные препараты, лечебного питания пациентам, получающим ЗПТ в соответствии с клиническими рекомендациями (клиническими протоколами).
16. Организовывать динамическое наблюдение пациентов, получающих ЗПТ: мониторинг антропометрии. измерение АД, пульса, температуры тела. контроль функции доступа для диализа, состояния гидратации или верификация величины "сухого веса", дозы диализа, эффективного времени диализа.
17. Оценивать эффективность и безопасность диализа у пациентов с заболеваниями и (или) нарушениями функции почек при проведении ЗПТ.
18. Осуществлять профилактику инфекционных и неинфекционных осложнений у пациентов при проведении ЗПТ.
19. Предотвращать или устранять осложнения, побочные действия, нежелательные реакции, возникшие в результате диагностических или лечебных манипуляций, применения лекарственных препаратов при проведении ЗПТ.
20. Определять показания/противопоказания для проведения плазмафереза.
21. Обучать пациентов их родственников или лиц, фактически осуществляющих уход за пациентами, методам контроля и самоконтроля состояния артериовенозной фистулы.
22. Определять тип сосудистого доступа для проведения ЗПТ.
Знания
1. Знание методов заместительной почечной терапии, медицинские показания и противопоказания к к назначению. возможные осложнения, побочные действия, нежелательные реакции.
2. Знание принципов работы диализных аппаратов с учетом возрастных особенностей.
3. Знание методов медикаментозного лечения, медицинские показания к применению медицинских изделий, лечебного питания у взрослых и детей с нарушениями функции почек.
4. Знание методов предотвращения тромбообразования при проведении заместительной почечной терапии.
5. Знание способов предотвращения или устранения инфекционных и неинфекционных осложнений, побочных действий у пациентов, получающих заместительную почечную терапию.
6. Знание требований асептики и антисептики при проведении заместительной почечной терапии.
7. Знание анатомии, топографическую анатомию сосудов.
Умения
1. Распознавание состояний, представляющих угрозу жизни, включая состояние клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания), требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме.
2. Распознавать неотложные состояния в нефрологии, представляющие угрозу жизни и требующие оказания медицинской помощи в экстренной форме
3. Оказывать медицинскую помощь в неотложной форме пациентам при неотложных состояниях, в том числе в чрезвычайных ситуациях.
4. Оказывать медицинскую помощь в экстренной форме при состояниях, представляющих угрозу жизни, в том числе клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания).
5. Выполнять мероприятия базовой сердечно-легочной реанимации.
6. Применять лекарственные препараты и медицинские изделия при оказании медицинской помощи в экстренной форме.
Знания
1. Неотложные состояния в нефрологии: диагностические критерии; принципы лечения и профилактики.
2. Принципы и методы оказания медицинской помощи в неотложной форме пациентам при неотложных состояниях, вызванных заболеваниями почек, в том числе в чрезвычайных ситуациях.
3. Правила проведения базовой сердечно-легочной реанимации

Умения
1. Навыки применения профилактических методов ранней диагностики и лечения заболеваний почек у взрослых и детей.
2. Владеть навыками организации «школы» для пациентов с заболеваниями почек (школа здоровья).
3. Участвовать в периодических и профилактических медицинских осмотрах.
4. Участвовать в организации и проведении мероприятий, направленных на профилактику инфекций, связанных с медицинской помощью (инфекции области хирургического вмешательства, катетер ассоциированные инфекции кровотока, катетер ассоциированные инфекции мочевыделительной системы, инфекции нижних дыхательных путей, гемоконтактные инфекции (гепатиты В и С, ВИЧ)».
5. Участвовать в мероприятиях по предупреждению инфекций и инфекционного контроля, предупреждению формирования противомикробной устойчивости.
Знания
1. Правила организации скрининга.
2. Принципы профилактики заболеваний.
3. Целевые группы лиц, подлежащие скрининговым исследованиям.
4. Методы профилактики нефрологической патологии.
5. Принципы подготовки и методики проведения обучающих программ школы здоровья.
Умения
1. Проводить санитарно-просветительную работу по вопросам профилактики нефрологической патологии.
2. Информировать о санитарных требованиях, правилах и рекомендациях для обеспечения безопасности и гигиены в различных сферах жизни: питание, вода, санитарные условия, жилищные условия, личная гигиена, а также о рисках, связанных с применением антибиотиков без должных показаний.
3. Обеспечивать пациентов и их законных представителей информацией о вакцинах, их значимости, преимуществах и возможных рисках в соответствии с национальными, международными протоколами и рекомендациями.
4. Информировать о регулярных медицинских обследованиях и скрининговых программах.
5. Обучать санитарно-гигиеническим навыкам с целью сохранения, укрепления здоровья, повышения санитарно-гигиенической культуры: поддержание гигиены и безопасности, включающее стандартные меры предосторожности (гигиена рук, этикет кашля, средства индивидуальной защиты, практика безопасных инъекций управление отходами, дезинфекция и стерилизация) безопасности пищи, профилактике инфекций.
6. Организовывать и проводить мероприятия по пропаганде здорового образа жизни, рационального и здорового питания, важности физической активности, отказа от вредных привычек, поддержания психологического благополучия.
Знания
1. Мероприятия по пропаганде здорового образа жизни, рационального и здорового питания, физической активности.
2. Методы профилактики инфекций и распространения инфекционных заболеваний.
3. Принципы личной гигиены, здорового образа жизни.

Умения
1. Консультировать пациента или его законного представителя о течении, лечении и прогнозе заболевания, включая сообщение неприятных новостей.
2. Информировать пациента и (или) его законных представителей о рекомендуемом виде методе диагностики, лечения, возможных осложнениях с получением информированного согласия.
3. Вовлекать пациента или его законного представителя в процесс принятия решений, учитывая их предпочтения, ценности и уровень информированности.
4. Объяснять процедуры и технологии, обеспечивая понятность и доступность информации, чтобы пациент или его законный представитель мог принять осознанное решение.
5. Проявлять эмпатию и поддержку пациентам для повышения эффективности лечения и сотрудничества пациента с врачом.
6. Консультировать по диетотерапии при заболеваниях почек.
Знания
1. Принципы коммуникации с пациентом, его родственниками или законными представителями.
2. Этические, культурные, религиозные, правовые аспекты, связанные с информированием пациента о выборе методов лечения и средствах медицинского назначения.
3. Психосоциальные аспекты здоровья пациента.
4. Процесс оформления информированного согласия с соблюдением требований законодательства.
5. Принципы взаимодействия в конфликтных ситуациях.
Умения
1. Консультирование и участие в повышении квалификации врачей ПМСП и смежных специальностей по вопросам нефрологии.
2. Работать в командах с другими специалистами и службами здравоохранения для обеспечения полного спектра медицинской помощи пациентам.
3. Обмениваться информацией с другими специалистами и службами здравоохранения для обеспечения непрерывности медицинской помощи и своевременного вмешательства при необходимости.
4. Участвовать в работе мультидисциплинарных группах, консилиумах, клинических обходах.
5. Сотрудничать с общественными организациями и службами здравоохранения для предотвращения распространения инфекций, проведения вакцинации и реагирования на чрезвычайные ситуации.
6. Направлять пациентов к специалистам или в специализированные службы здравоохранения для дальнейшей диагностики и лечения.
Знания
1. Роль и функции других специалистов и служб по вопросам диагностики, лечения, реабилитации.
2. Технологии и стандарты медицинской практики.
3. Принципы эффективной коммуникации со специалистами и службами здравоохранения.

Умения
1. Оформлять медицинскую документацию по формам, видам, в объеме, порядке и сроки, установленные уполномоченным органом.
2. Организовать и хранить медицинскую документацию в соответствии с требованиями.
3. Обрабатывать медицинскую информацию конфиденциально, соблюдая нормы и правила, связанные с защитой персональных данных и обеспечения безопасности медицинской информации.
4. Использовать в профессиональной деятельности информационные системы в сфере здравоохранения.
Знания
1. Приказ и.о. Министра здравоохранения Республики Казахстан от 30 октября 2020 года № ҚР ДСМ-175/2020 «Об утверждении форм учетной документации в области здравоохранения, а также инструкций по их заполнению (зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 4 ноября 2020 года № 21579).
2. Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 22 декабря 2020 года № ҚР ДСМ-313/2020 "Об утверждении форм отчетной документации в области здравоохранения" (зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 23 декабря 2020 года № 21879).
3. Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 10 декабря 2020 года № ҚР ДСМ-244/2020 "Об утверждении правил ведения первичной медицинской документации и представление отчетов" (зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 11 декабря 2020 года № 21761).
4. Электронные системы учета и документирования.
5. Конфиденциальность медицинской информации пациентов.

Умения
1. Формулировать исследовательские вопросы, разрабатывать гипотезы, собирать и анализировать данные, проводить статистический анализ и извлекать выводы из результатов исследования.
2. Соблюдать принципы справедливости, информированного согласия, конфиденциальности и защиты прав и благополучия пациентов, участвующих в исследованиях.
3. Проводить поиск и анализ литературы, критическую оценку исследовательских данных.
4. Владеть навыками проектирования исследований, включая план и дизайн исследования, выбор методологии, определение критериев включения и исключения, разработку протокола и схемы сбора данных.
5. Представлять результаты исследований в письменной форме и публиковать статьи в научных журналах.
Знания
1. Основы научного метода и научного исследования.
2. Этические принципы, регуляторные нормы и процедуры, связанных с исследованиями на людях.
3. Статистические методы, способы обработки данных и оценки статистической значимости результатов.
Умения
1. Участвовать в профессиональных обучающих мероприятиях: конференциях, семинарах, вебинарах.
2. Тренировать личностные навыки: лидерство, командная работа, эмпатия и адаптивность, инициативность и ответственность за достижение поставленных целей.
3. Развивать навыки управления временем и стрессом.
Знания
1. Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 21 декабря 2020 года № ҚР ДСМ-303/2020 "Об утверждении правил дополнительного и неформального образования специалистов в области здравоохранения, квалификационных требований к организациям, реализующим образовательные программы дополнительного и неформального образования в области здравоохранения, а также правил признания результатов обучения, полученных специалистами в области здравоохранения через дополнительное и неформальное образование (зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 22 декабря 2020 года № 21847).
2. Возможности сетевого взаимодействия и общения с коллегами из своей профессиональной области.
3. Текущие тенденции, исследования и разработки в специализируемой области.